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摘要:
教师口语作为进行教育教学的职业语言,其重要地位不言而喻.我在讲授这门课时,针对不同的教学内容采用了不同的实践教学方法,以期提高学生的教师口语水平,更好的为教学服务.
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文献信息
篇名 浅谈《教师口语》教学的实践性
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 教师口语 师生 实践性
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 人文论坛
研究方向 页码范围 202
页数 分类号 G652.4
字数 1934字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江善敏 9 2 1.0 1.0
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教师口语
师生
实践性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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