《生活中的电视》教学设计及评析

• 作者: 乐林
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 看电视 教学设计 生活 电视节目策划 教学目标 教学重点 教学准备 教学过程
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4
• 字数: 1671字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.27.047

摘要

教学目标：①知道报纸、电视等都是媒体，了解电视在生活中的作用；②通过辩论懂得看电视有利也有弊，应当科学地收看；③养成科学收看电视的习惯，并落实在行动上。教学重点：懂得看电视的利弊，学会科学收视。教学准备：教师：制作课件、收视指南制作表和少儿电视节目策划单。学生：完成收视调查表，搜集电视报。教学过程：1．调查反馈。展示交流同学们，老师今天给你们带来几位老朋友，跟他们打个招呼吧!（课件出示李咏等公众人物的照片）你们怎么认识他们的？（从电视上看到的）播放一分钟电视节目。从这段节目中你了解到哪些信息呢？（学生互相交流，包括时间、主持人、今日要闻等）报纸、电视、网络、广告等给我们提供了途径，让我们了解了丰富的信息，所以人们称它们为媒体。这些媒体缩小了世界，连着我和你。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乐林	江苏省盐城市毓龙路实验学校小学部	5	1	1.0	1.0