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摘要:
课程目标是教育活动的灵魂,确定教育目标在整个教育当中有着举足轻重的作用,它为教育活动指明了方向,为教育活动内容进行了有选择与组织,它更是教育活动实施的依据与评价的重要准则.
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中国与新加坡幼儿园课程管理的比较分析
中国
新加坡
课程管理
比较
公办幼儿园教师课程实施现状探究
幼儿园
课程实施
影响因素
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中、日、美幼儿园课程目标体系比较分析
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 幼儿 课程目标 教育
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 实践与探索
研究方向 页码范围 267
页数 分类号 G612
字数 2082字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李洋 沈阳师范大学教师专业发展学院 15 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
课程目标
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
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