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摘要:
一堂高质量的课堂教学,需要教师和学生的自我反思.本文从分析学生如何进行反思学习入手,论述学生通过“问题——尝试——反思——新问题——调整——反思”展开和实现反思学习,从而达到提高自身学习效率和效果的目的.
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文献信息
篇名 论反思学习法在课堂教学中的运用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 课堂教学 反思学习 调整改进
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 理论前沿
研究方向 页码范围 110
页数 分类号 G420
字数 2403字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.11.093
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
反思学习
调整改进
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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