自我评价在高职院校英语教学中的具体应用

• 作者: 申霖 赵芳
• 来源期刊: 金田
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 自我评价 因材施教
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 216
• 分类号: G4
• 字数: 2618字
• 语种: 中文

摘要

英语教学的自我评价有利于提高教学的积极性和针对性,体现因材施教的积极作用.让学生参与教学评价,可以发现其评价结果与学生自我评价结果之间的差异,从而更好地帮助教师了解学生的实际情况,通过经常性互动充分实现教学相长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵芳		9	1	1.0	1.0
2	申霖		2	1	1.0	1.0