科任教师如何帮本学科学困生“脱困”

• 作者: 刘保峰
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 学科教学 科任教师 学困生
• 年，卷（期）: 2012,（25）
• 页码范围: 64
• 字数: 2037字
• 语种: 中文

摘要

科任教师要改变观念,树立所有的学生都能教好的观念;实施成功教育,帮助学生树立成功的自信心;运用情感原理,唤起学生学好本学科的热情;科学选取和灵活地运用各种教学方法和教学手段,激发学生的求知欲;转变传统的教学观念,实施“有价值的学科”教学方式等,帮助本学科学困生“脱困”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘保峰		3	0	0.0	0.0