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摘要:
如何借助于小学生的心理、生理特点,结合小学英语教学的需要,让他们在科学合理的学习过程中获得第二语言能力,成为摆在小学英语教师面前的一个重要研究课题。在新课程背景下,继承传统教学中的传统,结合学习心理学的研究成果,通过创设有效、有趣的学习情境,让学生在自己感兴趣的过程中获得小学阶段应当掌握的英语知识,仍然是新课程改革中的重要思路。
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篇名 寓教于趣,我的小学英语教学心得
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 小学英语 教学心得 寓教于趣
年,卷(期) xyjy_2012,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G623.31
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1 季倍燕 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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小学英语
教学心得
寓教于趣
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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28772
总下载数(次)
67
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