作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文学科具有其它学科无法比拟的强大意染力和对心灵的冲击力.在教学中,语文教师运用各种教学手段,对学生进行审美教育.培养学生健康高尚的审美观念和审美理想,陶冶学生的道德情操,提高学生感受美,鉴赏美以及创造美的能力.其根本目的是培养健全高尚的人格,塑造完美理想的人性,创造合理美好的人生.
推荐文章
对中学语文教学中的审美教育研究
中学语文教学
审美
学生
浅谈中学语文教学中审美教育的渗透
语文教学
感受能力
联系能力
理解能力
浅谈如何在中学语文教学中进行审美教育
中学语文教学
审美教育
美育资源
审美情趣
审美能力
结合教学
学生
改进中学语文教学之我见
语文
教学
表达能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学语文审美教育之我见
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 语文审美教育 审美观 审美感受力 审美鉴赏力 审美创造力
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 157
页数 分类号 G633.3
字数 2351字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.06.143
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚娜妮 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文审美教育
审美观
审美感受力
审美鉴赏力
审美创造力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导