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摘要:
思就是想,维就是序。思维就是有秩序的思索。通俗地说,思维就是运用已有的知识和经验来分析问题和解决问题,是人脑进行的高级智力活动。心理学将思维这一概念定义为:思维是人脑对客观事物本质属性与规律的概括的间接的反映。间接反映和概括反映是思维活动的主要特征。本文阐述了如何培养学生创新思维能力。
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文献信息
篇名 浅谈培养学生创新思维能力
来源期刊 都市家教:下半月 学科 教育
关键词 培养 学生 创新 思维
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 10-10
页数 分类号 G641
字数 语种 中文
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