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摘要:
教具可营造愉悦的娱乐氛围,一切以教育为目的教具教学,都会使学生在自然愉悦的状态下学习,有益于挖掘智障学生的潜能,发展学生智力,弥补智障学生的身心缺陷.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 钻研教具制作丰富智障学生语文课堂
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 自制教具 丰富 智力障碍学生 语文 课堂
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 2321字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙英 6 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自制教具
丰富
智力障碍学生
语文
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
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29093
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