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摘要:
本文针对当下英语作业批改和讲评高耗低效现状,提出了自批与互批相结合,重视批语激励和批后反思,讲评注重横纵向联系,注重讲评启发性等观点,求得教学的高效。
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文献信息
篇名 初中英语作业“批”、“评”艺术管窥
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 英语作业 批改:讲评
年,卷(期) wldh_2012,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李梓 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语作业
批改:讲评
研究起点
研究来源
研究分支
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