关于如何提高高中物理探究教学有效性的探讨

• 作者: 韩广杰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中物理 探究式教学 意义 思考
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 140-141
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

描述了探究式教学的意义和问题,并在物理教学中提出了结合高中学生的特点,采取整体探究与部分探究相结合,正确发挥教师的引导与支持作用,设置问题情境与事例情境,加强探究式教学的宣传与教育等措施,以提高学生的探究能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩广杰		2	0	0.0	0.0