浅谈在物理教学中培养学生的科学探究能力

• 作者: 谢锦瑞
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情境 实验探究 科学研究方法 STS 教育
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 142
• 分类号: G632
• 字数: 4056字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准指出:将科学探究放到了前所未有的高度,目的在于将学生学习的重心从过分强调知识的传承与积累向培养学生的探究能力转化,让学生从被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生实事求是的科学素养、科学探究的能力、敢于探索的创新精神.

作者信息

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1	谢锦瑞		1	0	0.0	0.0