大学物理多元化分层次教学的探索与实践

• 作者: 宋青 张磊 权伟龙 李建丰
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理 分层次教学 因材施教 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 33-34
• 分类号: O4-4|G642
• 字数: 3904字
• 语种: 中文

摘要

论述了大学物理实施分层次教学的目的和意义,阐明了通过分层次教学所要达到的目标.结合我校大学物理多元化分层次教学的探索与实践,介绍了分层次教学的体系组织、教学内容和教学方法等方面实施方案和实施效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张磊	兰州交通大学数理与软件工程学院	40	108	6.0	8.0
2	宋青	兰州交通大学数理与软件工程学院	9	44	4.0	6.0
3	权伟龙	兰州交通大学数理与软件工程学院	6	7	2.0	2.0
4	李建丰	兰州交通大学数理与软件工程学院	16	24	2.0	3.0