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“支点方式”与“管理态势”论
“支点方式”与“管理态势”论
作者:
朱旦标
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
支点方式
管理态势
摘要:
老师抱怨学生难管难教、学生爱冲动顶撞老师;学生反感老师上课枯燥、不懂倾听……师生之间的矛盾似乎每天都在中职学校里上演.其实,中职学校的老师也有许多无奈:学生上课不听讲、不尊重老师的劳动、不遵循前辈的教诲、作业完成质量不尽如人意,诸如此类在教育教学中常碰见的问题和疑虑一直困扰着中职教师.如何消除这种师生对立情绪,增加学生管理的针对性和有效性?笔者结合多年教学管理工作经验,拟从教学的支点方式与管理态势两个维度,对此做一阐述.
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“支点方式”与“管理态势”论
来源期刊
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关键词
支点方式
管理态势
年,卷(期)
2012,(35)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
43-44
页数
分类号
字数
3571字
语种
中文
DOI
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朱旦标
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期刊影响力
职业
主办单位:
中国劳动社会保障出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-9573
CN:
11-4601/D
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳区惠新东街1号
邮发代号:
2-416
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
总被引数(次)
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