有效捕捉高中英语课堂教学的生成点

• 作者: 李明霞
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 课堂教学 生成点
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 147
• 分类号: G633.41
• 字数: 1668字
• 语种: 中文

摘要

传统的课堂教学中教师的任务就是努力引导学生,直至得出预定答案.要改变这种不利于发展的课堂教学,我们就应用“动态生成”的观点来引领我们的课堂教学.课堂会发生什么事件是不可预设的,如果不把握课堂教学的动态生成,就不可能有学生充分的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明霞		3	2	1.0	1.0