数学教学贵在参与

• 作者: 闹海
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 参与 会学 践行
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 106
• 分类号: G623.8
• 字数: 2914字
• 语种: 中文

摘要

如何提高课堂教学效率,使学生不但“学会”而且“会学”、“会教”、“会创造”,提出了“主体参与”型教学模式,在此模式的影响下得出结论——数学教学贵在参与的论述.