高等职业教育课程改革的几点思考——有感于电机与电力拖动课程改革

• 作者: 张福杰 汪剑
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 项目课程 行动导向课程 实施过程
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3171字
• 语种: 中文

摘要

自从教育部颁发《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（高教[2006]16号）以来，高职教育课程改革的浪潮冲击着大江南北。笔者就电机与电力拖动课改实施中遇到的问题，提出自己的几点思考．首先，课程改革必须以专业课程的重新构建为前提；其次，简化项目或任务实施中的繁琐步骤；最后防止盲从，也要避免一窝蜂跟进，各院校应因地制宜，逐步开展课程改革，实现高职教育的人才培养目标。