作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
有学生适合的教材,更要有配套的教学方法,写是一种综合能力的训练,是对学生所学语言知识的综合运用,是一个系统工程,它应贯穿于教学活动的全过程,同时还要注意个人思维能力的培养,扩大阅历,拓宽知识面,甚至提高汉语水平.作为教师,必须长期坚持不懈地对学生进行听、读、说、写全方位的训练,才能从根本上真正提高学生写的能力.
推荐文章
高职高专公共英语教学改革的思考
高职高专
公共英语
教学改革
高职高专英语学习现状及应对策略
高职高专学生
英语学习
英语教学
问题
策略
高职高专非英语专业学生听力现状及教学建议
高职非英语专业
听力现状
制约因素
教学建议
高职高专大学英语课程的教学反思
教学现状
教师素质
教学目标
教学模式
教学评价
学情分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析如何使高职高专英语“笔下生花”
来源期刊 才智 学科 文学
关键词 写作 新视野英语教程 高职高专
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 87
页数 分类号 H319
字数 2210字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写作
新视野英语教程
高职高专
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
论文1v1指导