优化教学设计凸显概念本质——刍议小学数学概念教学的优化策略

• 作者: 沈国兴
• 来源期刊: 金色年华(下）
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 117,128
• 页数: 2页
• 字数: 4851字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈国兴	浙江省嘉善县丁栅中心学校	2	0	0.0	0.0