建筑学专业低年级建筑设计教学模式探索——以南京工程学院建筑学专业为例

• 作者: 王珺 葛翠玉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 工学
• 关键词: 建筑设计 低年级 教学模式 自主学习
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 51-52
• 分类号: TU2|G642
• 字数: 2499字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.01.041

摘要

建筑学是南京工程学院一门新共专业,在21世纪新形势下,建筑设计教学面临着创新能力与技能培养的双重任务.建筑设计作为主干课程,结合南京工程学院办学特点和建筑学专业自身的特点,在人才培养过程中,从教学模式、学生自主学习能力,师资队伍等方面着手思考我校低年级建筑学专业教育,以培养出适应社会发展的专业性人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛翠玉		22	122	7.0	10.0
2	王珺		15	20	2.0	4.0