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摘要:
在《计算机组装与维修》课程中,通过做好分析学生认知过程中的心理活动特点,确立切实可行的教学实施方案;对学生综合素质和能力的培养;精心挑选教材,编写校本教材;建立实训室,强化学生的动手能力;将职业技能证书培训纳入教学计划,实施以证代考等五方面的工作,可以强化学生实践能力培养,提高综合素质.
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计算机组装与维修的教学新思路
组装
维修
硬件
教学方法
实践
计算机组装与维修课程教学改革研究
计算机
组装和维修
课程教学
改革研究
浅谈中职计算机组装与维修课程教学的有效性
中专学校
计算机课程
组装与维修
中职"计算机组装与维护"课程教学模式改革再探索
CBE模式
中等职业学校
教学模式
计算机组装与维护
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《计算机组装与维修》教学中实践能力培养探析
来源期刊 成才之路 学科
关键词 计算机组装 实践能力 培养
年,卷(期) 2012,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 分类号
字数 5075字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 乔镇钢 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机组装
实践能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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52689
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