基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如何提高高校思想政治理论课学习放率,一直是思想政治理论课教师关注的问题.特学习型组织理论应用在学生思想政治理论课学习中,构建思想政治理论课学习型学习模式,对提高学生学习思想政治理论课兴趣,培养学生的思辨能力和探究精神都有着积极的意义.
推荐文章
高校思想政治理论课教学绩效研究
师资队伍
思想政治理论课
理论与方法
教学绩效
教学导向
高校思想政治理论课实效性研究
高校思想政治理论课
现实困境
原因分析
增强实效性
高校思想政治理论课教育教学资源刍议
高校思想政治理论课
教育
教学
资源
高校思想政治理论课教师的角色探析
高校思想政治理论课
教师
角色
批判教育学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高校思想政治理论课学习型学习模式研究
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 思想政治理论课 学习型学习模式 研究
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 55-56
页数 分类号 G641
字数 2970字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.07.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨志军 成都理工大学工程技术学院 14 23 3.0 4.0
2 钟丽 成都理工大学工程技术学院 13 21 3.0 4.0
3 唐英福 成都理工大学工程技术学院 4 16 2.0 4.0
4 何燕东 成都理工大学工程技术学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (3)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
学习型学习模式
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导