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摘要:
环境对学生具有不可忽视的教育作用,对青少年个性的发展会产生潜移默化的影响.青少年的思想、品德、行为都是在不同的环境中形成的.学校、班级要根据教育目的,有计划地选择,加工和设置优良而美化的环境,这不仅是精神文明的一种标志,同时也直接影响师生的心理状态和教学秩序.优美的环境能使中学生心情舒畅,精神焕发,乐于学习,有助于愉快教学的顺利进行.本文主要探讨的就是实施愉快教学的具体措施.
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文献信息
篇名 高中语文教学中的愉快教学
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 高中语文 教学 愉快教学
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 113
页数 分类号 G633.8
字数 2686字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.09.106
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王淑平 吉林师范大学分院语文教研室 9 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
教学
愉快教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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