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摘要:
随着信息教学技术的迅猛发展,传统的“一支粉笔、一块黑板、一本教材”教学模式已受到冲击.巧妙应用多媒体技术进行初中思想品德教学,可以激发学生的学习兴趣,丰富课堂教学资源,促进学生获取知识,培养创新思维,从而更好地落实新课标要求,提高思品课堂教学效果.
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美术课堂
想象
创作
语文教学巧用多媒体
小学语文
多媒体
应用
语文课堂中巧用多媒体
多媒体
情境
兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧用多媒体教学提高思品课堂时效
来源期刊 成才之路 学科
关键词 多媒体技术 思品教学 有效性
年,卷(期) 2012,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82
页数 分类号
字数 2213字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周德良 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
思品教学
有效性
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成才之路
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1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
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