语文教学薄弱环节的讨论与对策

• 作者: 黄瑛玉
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 模式 杰克现象
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 28
• 分类号: G4
• 字数: 2785字
• 语种: 中文

摘要

阅读与写作是当前语文教学中的两大重要内容,同时也具有一定的难度和深度.应试教育与素质教育的矛盾催生了当前教育只重视学生眼前的利益,忽视学生以后的发展等问题.通过反思现状,提出当前语文教学的两大薄弱环节,有助于教师了解反思当前教学模式,针对这两方面的问题,总结归纳具有一定实践意义的解决方案,从而在以后的语文教学中结合问题,对症下药,全面提高学生的学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄瑛玉		1	0	0.0	0.0