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特殊学校管理中如何开展情景教学法
特殊学校管理中如何开展情景教学法
作者:
周鑫
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课堂
特殊教育
情景教学
摘要:
随着科学技术不断革新,教育教学提出了相应的改革模式,由传统的教师教、学生学模式向多元化、自主化、创新型的新课堂教学模式转变.特殊教育要顺应时代对特殊教育的要求,开展情景教学.新课堂教学模式中的多元、形象化可以帮助残疾儿童进行缺陷补偿,发挥以目代耳的效果.
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篇名
特殊学校管理中如何开展情景教学法
来源期刊
管理观察
学科
关键词
新课堂
特殊教育
情景教学
年,卷(期)
2012,(33)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
95
页数
分类号
字数
1844字
语种
中文
DOI
五维指标
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周鑫
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管理观察
主办单位:
中国科学技术信息研究所(ISTIC)
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-2877
CN:
11-5688/F
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
邮发代号:
2-634
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
48292
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总被引数(次)
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