排舞校本推广的背景分析、价值审视与策略探究

• 作者: 杨梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 排舞背景 价值审视 校本推广 策略分析
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 98-99
• 分类号: G633.951
• 语种: 中文

摘要

新课标明确规定高中音乐课是“面向全体学生的必修课程”,而音乐与舞蹈又是课程的重要模块之一.排舞校本推广可以满足不同学生的兴趣、爱好,还可以为全体学生获得基本的文化艺术素养开辟一条新的途径,同时也给音乐教师们带来了新的挑战.排舞以其“标准的统一性、编排的随意性、风格的包容性”特有的魅力和“舞者的基础性、相对的独立性、人际的互动性”多种元素的组合,深受学生的喜爱.努力探究排舞校本推广,对于成长中的学生有着重要的理论价值、健身价值、人文价值与普及意义.采用全员培训排舞“领头雁”、全面加强排舞团队建设、全程展示排舞推广成果等校本推广策略,真正让学生成为既是排舞文化的创造者,又是排舞文化的享受者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨梅		4	1	1.0	1.0