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摘要:
高质量的概念教学活动是高质量的物理教学活动实现的前提和保障。因为物理概念是一切物理知识的起源和核心。作为一名初中物理教师。能否在学生接触物理学科的启蒙阶段做好物理概念教学,将对学生以后的物理学习活动产生深远的影响。在本文中,笔者就结合自己在物理概念教学中的一些感受,总结了一些开展物理概念教学中需要重视的几点问题,希望能够通过有效的概念教学来推动整个物理教学工作科学高效的开展。
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文献信息
篇名 刍议物理课堂概念教学
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 物理概念教学 生活现象 观察能力 设置问题 实验
年,卷(期) wldh_2012,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
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物理概念教学
生活现象
观察能力
设置问题
实验
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