初中语文教学中的研究性学习分析

• 作者: 董伟伟
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 初中语文 教学
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 页码范围: 93
• 分类号: G632
• 字数: 1890字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习能够改变之前的被动接受式学习模式,可以通过语文研究性学习来培养学生的创新和实践能力,提升其自学和探究的能力.分析研究性学习要求、组织构成、基本程序和学习评价,能够帮助研究性学习的教学实践效果得到提升,促进初中语文教学发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董伟伟		9	13	2.0	3.0