高职高专英语专业学生语音教学引发的思考

• 作者: 张娟
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 语音教学 教师专业素养 合作学习 焦虑 语音考核体系
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3378字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2012.12.115

摘要

审视英语语音学习的重要性,综观我国的英语语音教学现状,笔者通过对某高职高专商务英语专业一年级学生语音学习的调查和研究,探究学生语音课堂学习中存在问题的原因,为解决问题和提高语音学习效果,提出如下建议：提高教师自身素养;课堂运用合作学习策略;克服学生语音课堂焦虑;完善语音考核体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娟	辽东学院外语学院	11	4	1.0	1.0