浅谈教师如何把握散文文体特征,实施有效课堂教学

• 作者: 姜锦芬
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 散文教学 文体特征 有效性教学 培养能力
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 师资
• 页码范围: 139-139,185
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 2543字
• 语种: 中文

摘要

散文在中学语文教材中占着很大的比重,教师在课堂教学中应抓住散文的基本特点,充分发挥其文体的独特优势,通过有效的课堂教学,提高学生在散文的阅读、欣赏和写作等方面的能力。