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摘要:
在高职高专英语教学中既要根据不同的受教育对象——学生的具体情况因人而异地开展有效的教学活动,又要利用所选取的不同的教学材料因地制宜地组织课堂教学,该文从分层教学、任务驱动、网络教学、第二课堂活动等方面产述了高职高专英语教学如何真正做到以学生为中心,因人而异、因地制宜,以达到因材施教的目的。
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内容分析
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文献信息
篇名 高职高专英语教学中的因材施教
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 高职高专 英语教学 因材施教
年,卷(期) hwyyb_2012,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄静 21 53 5.0 7.0
2 古培红 28 24 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
英语教学
因材施教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
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