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摘要:
现代教学理论认为,学生才是学习活动的主体。学生自己不想学的时候,谁都教不会他们。如今的在校大学生主要以"90后"为主。要提高教学效率,就必须了解"90后"学生心理对外语学习的影响,并以此提出相应的教学策略。
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文献信息
篇名 “90后”学生心理对外语学习的影响
来源期刊 产业与科技论坛 学科 教育
关键词 外语学习 学习心理 “90后”学生
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号 G444
字数 2135字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2012.12.101
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1 黄映 桂林电子科技大学外国语学院 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
外语学习
学习心理
“90后”学生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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43551
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