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摘要:
传统的初中历史课堂教学中因过分强调教学的预设性,造成教学变得沉闷、机械和单调.对教学过程中的动态生成性资源视而不见,其教育的功能和意义没有被充分的认识和运用,针对这个问题本文给与了论述,并对如何高效运用这种资源进行了思考和探讨.
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文献信息
篇名 动态生成性资源在初中历史课堂中的运用
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 初中历史课堂 动态生成资源 高效课堂
年,卷(期) 2012,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
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字数 语种 中文
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初中历史课堂
动态生成资源
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