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摘要:
欣赏教学难于艺术实践教学,而现代作品欣赏则更难.这也许因为在欣赏传统的再现性作品时,有关史料和作品内容丰富了教学内容,符合了学生追求现实意识和经验的需求,故而造成一种课堂秩序和教学效果良好的假象.而现代表现性作品欣赏的着眼点不能直接为日常意识所接受,学生一时无法超出现实经验和欣赏习惯的阈限,因而使教学发生了困难
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文献信息
篇名 浅谈绘画欣赏教学
来源期刊 金色年华(下) 学科
关键词 高中美术 欣赏教学 评价
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 365
页数 1页 分类号
字数 2084字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郜美燕 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术
欣赏教学
评价
研究起点
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研究分支
研究去脉
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期刊影响力
金色年华(下)
月刊
chi
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