转变观念提升教法,凸显地理“教育艺术”魅力

• 作者: 徐作强
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 教育艺术 转变观念 教育能力 优化教法
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 百花园地1
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 字数: 1111字
• 语种: 中文

摘要

传统模式下的地理教学,由于过分重视地理学科知识的系统性和逻辑性,而忽视了学生在地理学习过程中的主动性和能动性,使学生处于一种被灌输、被传授的地位,学习的兴趣、积极性和创造性没有被激发出来,形成“高分低能”的状况.地理教育工作者必须适应新课改的要求,以现代教育理念为指导,转变教育观念,提升教学方法,打造自己的教育能力和个人风格,形成个性化的“教育艺术”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐作强		2	0	0.0	0.0