体育新课程标准心理健康影响的分析

• 作者: 姚辉文
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康教育 体育新课程标准 《体育与健康课程标准》 学生心理素质 课程内容体系 身心健康 学校工作 社会适应
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 183-183
• 页数: 1页
• 分类号: G448
• 语种: 中文

摘要

加强心理健康教育，是提高学生心理素质的基本形式，其最终目的是保护和促进人的身心健康。中学时期是个体发展的敏感时期，学生可塑性很大，学习负担较重，生活道路上难免有些挫折，烦恼等心理刺激因素，直接影响学生的身心健康。给家长带来烦恼，给学校工作带来阻碍，给社会带来不安定。因此，加强对中学生的心理健康教育是学校工作的一件大事，不容忽视。普通高中《体育与健康课程标准》将课程学习内容划分为运动参与，运动技能，身体健康，心理健康和社会适应五个学习领域，并根据领域目标构建课程内容体系，以实现提高学生整体健康水平的总目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚辉文		7	1	1.0	1.0