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摘要:
构建质量评价指标和权重,并通过分析评价结果为提高应用型本科人才培养质量提供有效对策.有利于把教育发展模式由外延式发展转变为向内涵式发展;有利于提高人才培养质量;有利于提升竞争力,也有助于实现学生自身的知识,能力及素质的整体发展.
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应用型本科人才培养方案的探索与构建
本科人才
应用型
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探索
构建
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文献信息
篇名 应用型本科人才培养质量评价体系研究
来源期刊 管理观察 学科
关键词 应用型本科人才 培养质量 评价体系
年,卷(期) 2012,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
页数 分类号
字数 2183字 语种 中文
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五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱月 首都经济贸易大学信息学院 9 36 3.0 5.0
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研究主题发展历程
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应用型本科人才
培养质量
评价体系
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期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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