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摘要:
在面临内容多而课时少的矛盾情况下,高中化学新课程又该如何解决矛盾呢?在新理念、新课标、新教材的课程改革浪潮中,需要对新课程教学实践中的有效教学策略进行冷静反思.
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实验内容
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课标下高中化学教学浅探
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 有效课堂 有效教学 高中化学
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号 G424.21
字数 2665字 语种 中文
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1 李静茹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效课堂
有效教学
高中化学
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期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
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