巧设教学环节实现《念奴娇·赤壁怀古》一文的情感、态度与价值观目标

• 作者: 汪春香
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情感态度与价值观 教学环节
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 158
• 分类号: G64
• 字数: 2230字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.16.129

摘要

情感态度与价值观目标是语文课程的灵魂,在语文课程学习活动中,教育者应优化教学环节使学生更好地接受情感态度与价值观教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪春香		5	6	2.0	2.0