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摘要:
设计性实验的增设是目前生物化学实验课程教学改革的热点.从教学内容的选择、教学活动的实施及教学效果的评价等3个方面进行了积极探索,为生物化学设计性实验教学活动的开展提供了参考.
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内容分析
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文献信息
篇名 生物化学设计性实验教学实践与效果评价
来源期刊 安徽农业科学 学科 教育
关键词 生物化学 设计性实验 实践:评价
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 533-534,536
页数 分类号 G642.04
字数 1951字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2012.01.195
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘万宏 重庆科技学院化学化工学院 14 103 8.0 10.0
2 姚波 重庆科技学院化学化工学院 23 97 6.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
设计性实验
实践:评价
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
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