方寸之间有乾坤——运用广义正负形理念为指导的标志设计

• 作者: 褚玥莹 黄纪霖
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 标志设计 图底关系 正负形 留白
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G484
• 字数: 2235字
• 语种: 中文

摘要

标志设计作为平面设计中的一个重要类别,是平面设计专业的主干课程之一,本文主要总结了笔者在教学与设计实践中的一些经验,从运用广义的正负形理念为指导处理图底关系为出发点,探究标志设计中创意和表现的基本方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄纪霖		6	4	1.0	1.0
2	褚玥莹		1	2	1.0	1.0