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摘要:
在小学数学教学实践中,教师要贯彻落实新课程改革精神,做到改革创新、与时俱进,注重要创新教学模式、拓宽教学渠道、改进教学方法、优化教学过程等方面下功夫,在创设教学情境、凸显主体地位、挖掘学生潜力、催生学习情感等方面求实效,引导学生由“会学”向“学会”转变,
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浅析小学数学教学过程的优化
小学数学
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优化教学过程提高数学教学质量
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提高
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小学数学
教学过程
最优化
浅谈新课程下的数学教学过程
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新课程标准
学生全面发展
个性心理品质
活动过程
认识过程
教学目的
数学教材
内容分析
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文献信息
篇名 创新数学教学模式 优化数学教学过程
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 优化教学过程 改革创新 数学教学模式 数学教学过程 创新教学模式 创设教学情境 引导学生 教学实践
年,卷(期) wldh_2012,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G421
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1 徐春林 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
优化教学过程
改革创新
数学教学模式
数学教学过程
创新教学模式
创设教学情境
引导学生
教学实践
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