新加坡幼儿园课程设置原则的内容及特点分析

• 作者: 杨锐
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新加坡 幼儿园 课程设置 原则
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 管理
• 页码范围: 206-207
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 2247字
• 语种: 中文

摘要

新加坡的幼儿园课程指导纲领《幼儿园课程框架：培养早期学习者》提出了幼儿园课程设置的原则,这些原则体现了注重培养全面发展的儿童,重视整合学习、主动学习、互动学习、游戏学习,以及教师成为学习支持者的特征。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨锐	西南大学教育学部	10	25	3.0	4.0