浅谈多元化作业设计在高中数学课堂中的开展

• 作者: 蒋存波
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化作业设计 高中数学 开展 思路
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术教育
• 页码范围: 243
• 分类号: G420
• 字数: 2128字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.12.230

摘要

本文首先介绍了多元化作业的内涵,在高中数学教学中融入多元化作业设计内涵的必要性.之后文章提出了多元化作业设计在高中数学课堂中开展的思路,包括:重学生差异,作业布置要注意层次性；扩展教学思路,作业布置要讲究开放性;关注学生的主体性,作业布置要注意自主性.