初中数学思维的养成点滴谈

• 作者: 曹静贤
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学能力 抽象
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 204
• 分类号: G633
• 字数: 2073字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.12.193

摘要

数学新课程标准中指出:培养学生的发散思维能力、空间想象力、分析问题解决问题的能力,这是数学主要的培养目标.数学能力是学生学习数学必备的一种能力,它的培养无论对学生的学习还是老师的教学都起着很重要的作用.