物理探究实验前置的教学策略浅析

• 作者: 程亮
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 探究实验 教材 前置 后移
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 字数: 2063字
• 语种: 中文

摘要

进行教育教研立项课题《初中物理实验教学有效性的探究》研究时，结论提到要培养学生探究的能力，提高探究实验的有效性，就需要“真探究”。如何做到真正的探究，同行们都提到，要抛开教材中知识体系的引领和依托，让探究实验前置，教材后移，教材居于探究的其次地位，重心在于探究的过程和方法，才能真正锻炼学生探究能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程亮		3	0	0.0	0.0