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摘要:
新课程改革的步伐,已经在高中生物教学中逐步实施,对高中生物教学提出了更高的要求,我们在当前教学实际中,要更加扎实我们的教学方法,改善传统教学中的不足,以新的教学理念、新的教学策略和方法去构建新的课程标准.实现高中生物教学的多元化,给学生更多自主探究学习的空间,以培养学生开放性思维,提升自主学习能力.
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文献信息
篇名 新课标下的高中生物教学
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 高中生物 课程改革 自主学习 探究情境
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 10
页数 分类号 G633.91
字数 2461字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.12.010
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李杰 大庆市第十三中学高中部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
课程改革
自主学习
探究情境
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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