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摘要:
教师在课前组织一些与本学科相宜的,以学生展示为主体的活动,一则可以变学生课前各行其事、甚至无所事事为有序地活动,并从中有所收获;二则可以使学生在活动中得到锻炼,达到不仅让学生增长知识,更重要的是提高学生各方面能力的目的;同时还可以为下面的新课学习做好铺垫.
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影响抛釉砖缺陷的因素及解决方法
抛釉砖
不平整
缺陷
原因
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课前何不抛块“砖”
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 课前 案例展示
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 中学教育研究
研究方向 页码范围 56
页数 分类号 G632
字数 1732字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.02.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左进祥 3 1 1.0 1.0
2 王学美 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课前
案例展示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
论文1v1指导